Warsztaty „Technik w Akcji” – interdyscyplinarne podejście do kształcenia technicznego. Wizyta uczniów z Woli Gułowskiej i Mysłowa

 

3 lutego 2026, w Zespole Szkół Nr 1 w Łukowie oraz Branżowym Centrum Umiejętności w Łukowie odbyły się kolejne warsztaty realizowane w ramach projektu „Technik w Akcji”.
W zajęciach uczestniczyli uczniowie Zespołu Szkół im. gen. Franciszka Kleeberga w Woli Gułowskiej oraz Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Mysłowie.

Dzień warsztatowy poprzedziła wizyta studyjna w firmie PROTECHNIKA Sp. z o.o. sp. k. – nowoczesnym przedsiębiorstwie produkcyjnym, w którym uczniowie mieli możliwość zapoznania się z realnym środowiskiem pracy, organizacją procesów technologicznych oraz zastosowaniem nowoczesnych rozwiązań inżynierskich w przemyśle. Wizyta ta stanowiła punkt odniesienia dla dalszej części zajęć realizowanych w pracowniach dydaktycznych szkoły i BCU w Łukowie.

Warsztaty prowadzone były w formule modułowej, z wykorzystaniem metod praktycznych i problemowych, charakterystycznych dla nowoczesnego kształcenia zawodowego. Praca w małych grupach umożliwiła aktywne uczestnictwo uczniów oraz bezpośredni kontakt z prowadzącymi, a także sprzyjała analizie rzeczywistych zadań technicznych realizowanych w środowisku produkcyjnym. W trakcie zajęć uczniowie poznawali zagadnienia z zakresu mechaniki, mechatroniki, elektryki i elektromechaniki, motoryzacji, informatyki, programowania oraz podstaw ekonomii. Szczególny nacisk położono na ukazanie współdziałania tych obszarów wiedzy w nowoczesnych przedsiębiorstwach produkcyjnych, gdzie procesy technologiczne, systemy sterowania, rozwiązania informatyczne oraz aspekty organizacyjno-ekonomiczne tworzą spójny i wzajemnie zależny system.

Warsztaty „Technik w Akcji” stanowią przykład praktycznego modelu edukacji, w którym szkoła staje się miejscem świadomego poznawania zawodów technicznych i nowoczesnych środowisk pracy.

Zespół Szkół Nr 1 w Łukowie oraz Branżowe Centrum Umiejętności w Łukowie konsekwentnie rozwijają ofertę warsztatową, zapraszając kolejne szkoły do udziału w zajęciach i bezpośredniego poznania zaplecza dydaktycznego.